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如何引导教育幼儿学会尊老爱幼

        老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这是一句至理名言,尊敬别人的老人象尊敬自己的父母,爱护别人的孩子就象爱护自己的孩子,老人、孩子是我们当今社会中的两大弱势群体,社会各界都在呼吁尊老爱幼,我想:单凭口头讲讲是不行的,必须付诸于行动,身为一名二十一世纪培育祖国花朵的幼儿教师,必须把尊老爱幼纳入我们的日常工作、生活中来,付出自己的一片真心、真爱、真情、真意,使社会上的爱心事业良性循环,让每个人都生活在爱的氛围中。因为缺少爱,有多少老人跪街行乞,流离失所,无依无靠;因为缺少爱,有多少孩子流落街头,误入歧途,最终失去欢乐的童年。又因为有爱有人赡养与自己没有任何血缘、亲戚关系的邻居老人,因为有爱儿子背母上大学,因为有爱艾滋孤儿找到了温暖的家……

      让我们心中有爱吧,虽然我们的
能力有限,但我们的爱心无限,虽然我们帮不了很多人,但是对周围的人们,对我们的父母、公婆,对幼儿园的孩子,我们完全可能。我们当中有许多人已为人妇、人母,能理解父母的盼儿之情,人老盼子归,抽空打一个电话问候一下,经常回家看看,与公婆父母和睦相处,尊敬有加,问寒问暖,老人过生日,买一件礼物或办桌酒席等等,都会给父母莫大的安慰 ;路遇需要帮助的老人伸手扶一把,乘车给老人、孕妇让座等等 ;对幼儿园的孩子,我们要奉献自己的爱心去教育他,去帮助他,去爱护他。

      常听
家长抱怨当今孩子,自私自利,没大没小,大事小事都要家长侍候,都惯成了唯我独尊的小皇帝、小公主,希望老师对幼儿进行一些教育,那么,怎样对幼儿进行尊老爱幼教育呢?在此,谈谈自己的几点体会

一、榜样的作用

      苏联教育家乌申斯基说过:对儿童幼小的心灵来说,榜样的作用就象太阳光一样重要。所以,教师要以身作则,言行举止时时处处都必须为孩子树立榜样,是幼儿学有榜样,行有准绳,例如:教师之间要互相尊敬,互相关心,互相帮助,老师与老师之间要有礼貌,教师对小朋友要关心爱护,说话态度要和蔼等等。要求幼儿尊敬老人,教师首先要带头,见到老人要问声好,热心帮助老人,坐车让座,走路搀扶等等。要求幼儿爱护小朋友,教师就要在平日的言语中,对幼儿注意使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,发现小朋友有困难及时给予帮助等等。幼儿生活在这样的环境中,耳濡目染,都会学着老师的样子去做。相互之间能用礼貌用语,幼儿之间遇到困难,基本上能友好的商量解决,班里面的好人好事也会越来越多,形成一个比较和谐、文明、礼貌的班集体。

二、引导教育幼儿学会尊重

     礼貌本质是尊重人,幼儿园里天天教育幼儿有礼貌,而有的幼儿根本不懂什么是有礼貌,所以,根本不懂得如何尊重别人。针对幼儿在园中的
活动安排,引导教育幼儿对老师、对家人、对小朋友要有礼貌,在班里推出“尊老爱幼的好宝宝”“有礼貌的好宝宝”等评选活动,积极启发幼儿说“您好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,并且孩子一有表现,立即表扬或小红花鼓励,同时结合《我的好妈妈》《好娃娃》《悯农》等歌曲和古诗,让幼儿学会理解父母的辛勤劳动,使幼儿在园在家一个样,养成文明礼貌的好习惯,让孩子从小学会尊重他人。

       总而言之,尊老爱幼是中华民族的传统美德,教师以自身的爱去萌发幼儿心中的爱,使幼儿尊老爱幼并逐渐形成良好的行为习惯。

  • 时间:2011-11-01
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